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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T6373
马教员
（女）		会计
本科毕业
会计，英语		闵行学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（全科）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（历史）, 初三（英语）, 初三（地理）, 高一高二（地理）本人耐心好，心态好，口语好，地理好。
会唱歌，跳舞，瑜伽，等		2010-11-15查看/预约
T6371
张教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
化学		闵行初三（化学）, 高一高二(化学)市级化学奥赛教练员2010-11-14查看/预约
T6364
M教员
（男）		外籍留学生
本科在读
语言		静安学龄前, 小学教育, 预备班课程, 初一初二, 高一高二, 大学课程, 德语, 法语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级奥地利国籍幼年始就读于维也纳法国贵族学校
Lycee Francais de Vienne母语为法语，德语，英语。		2010-11-13查看/预约
T6361吴教员
（女）		海外留学归国人员
硕士毕业
跨文化交流		静安学龄前, 小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 初一初二（英语）, 英语口语, 商务英语, 新概念英语有相关经验，曾想政府官员授口语。
先从事政府翻译工作，有大型商务会议口译经验		2010-11-12查看/预约
T5003
张教员
（男）		在职高中教师
本科毕业
英语		长宁初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）教学效果显著2010-11-12查看/预约
T6354
倪教员
（男）		在职员工
大专毕业
商务管理		浦东日语, 瑜伽, 外国人中文, 上海话, 普通话性格开朗易于相处，工作认真，负责。兴趣广泛 平常喜欢健健身练练瑜伽。
日语口语，普通话流利，发音准确和日本人日常交流没有问题，周围有一些日本朋友，能在学习的同时讲解一些关于日本的文化和历史知识激发学生的学习兴趣对日本有更全面的了解。
闲暇之余也教授小孩和日本朋友日语和简单的汉语口语，善于找到孩子的兴趣然后慢慢诱导使孩子渐渐对日语产生兴趣
瑜伽和街舞方面自己在健身房有过2年的瑜伽锻炼经验，舞蹈曾在2009年公司的春节晚会上得过二等奖并且经常参加各类集体舞排练和演出。		2010-11-10查看/预约
T6352
郭教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		华东师范大学
学前教育		普陀初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（地理）, 初三（历史）, 初三（奥数）, 初三（全英文教材）, 高一高二, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（奥数）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）2010-11-09查看/预约
T6351
滕教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
汉语言文学		浦东初一初二（语文）, 初三（英语）, 高一高二（语文）, 高三（语文）看效果2010-11-09查看/预约
T6349


程教员
（女）		在职高中教师
本科毕业
汉语言文学		杨浦小学教育（语文）, 初三（语文）, 高一高二（语文）, 高三（语文）我做家教有以下几个优点：1，守时认真，严而有格；2，坚持满勤，从不请假。3，注重方法，培养兴趣；4，攻心战术、沟通理解；5，拓展视野，厚积薄发；6；培养习惯，省时高效。我能够在与我的家教学生一二次的接触中，迅速了解他们的各自特点，根据他们的不同需要选择适合他们的教授方法，使得他们在短时间内获得最大的收获和进步。我的家教铭言是：让孩子们在轻松、快乐的环境中学有所获、学得高效。2010-11-09查看/预约
T6345
刘教员
（男）		软件工程师
本科毕业
计算机科学与技术		浦东学龄前, 小学教育, 预备班课程, 初一初二, 初三, 高一高二, 高三, 大学课程（高等数学）, 大学课程（高等物理）, 大学课程（论文指导）, 大学课程（英语六级）高中在安徽省萧县中学实验班（省重点）
高考成绩628分，当年重点本科线为565分；
大学期间多次获得厦门大学二等三等奖学金；
2010年大四获厦门大学三好学生称号；
英语六级水平；
计算机本科专业水平；		2010-11-07查看/预约
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