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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T3864
刘教员
（男）		软件工程师
本科毕业
计算机科学与技术		宝山日语日语能力测试2级
目前在日资公司工作。
工作环境全日文。		2009-07-23查看/预约
T3855
沈教员
（男）		应届毕业生
本科毕业
轻化工程，工商管理第二专业		长宁小学教育(奥数), 小学教育, 预备班（奥数）, 预备班（全科）, 初一初二（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（奥数）, 初三（全英文教材）善于根据不同学生因材施教,有耐心,理科成绩较好,擅长数学,有责任心,性格开朗,可长期教导,有经验曾经参加过培训职务，是两个大学生教10个小学生的课程，有丰富经验，可以指导学生改掉不良学习习惯.我高中初中的物理化学数学均在年级前列。有自己的一套学习方法，虽然有人说方法是因人而异的，但其实好的方法是适合每一个人的！关于小学奥数，我是很有发言权的，我的学生逸夫小学五年级陈奕沛，获得了五年级组希望杯一等奖，中环杯三等奖，小机灵杯二等奖的好成绩，现已被华育保送！学生仇嘉诚四年级，获得希望杯三等奖！。我大学四年一直做家教工作，擅长小学数学，奥数，初中数学、物理、化学。现在在教的学生叫李衍澄，成绩也在班上局前三。但我现在空余时间：工作日晚上，周六周日全天。2009-07-23查看/预约
T3850
周教员
（女）		保健顾问
大专毕业
体育教育		0小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（语文）, 高一高二, 高一高二（语文）, 高一高二（政治）, 高三（语文）, 高三（政治）, 计算机, 计算机基本操作, 计算机应用能力, 网页设计, 程序设计, 数据库, 体育, 跆拳道, 武术, 乒乓球, 羽毛球, 网球, 篮球, 中文/方言, 普通话, 广东话喜欢各种体育运动，在大学获得“综合评定三等奖学金”、“三好学生称号”、大众健美操三级证书、篮球三级裁判、普通话证书、英语应用能力B级等。2009-07-23查看/预约
T2732汪教员
（男）		退休初中教师
大专毕业
数学教育		杨浦初一初二（数学）, 初三（数学）本人曾经获得过"全国优秀教师"称号2009-07-23查看/预约
T3361
张教员
（男）		进修高中教师
本科在读
数学与应用数学		浦东高三（数学）, 高一高二（数学）本人已有过将近两年的家教经验，已经成功辅导过一个高三学生,取得了不错的成绩.
-本人责任心比较强,性格开朗,耐心比较好,善于交流,上课守时,认真负责.
-另外本人对高中数理化知识结构很熟悉,加上丰富的经验,可以为学生排忧解难.高考成绩为667分,居全省前200名,能够为学生提供切实帮助是我的荣幸.
-已经辅导过一个高三学生,现在正在辅导一名高二学生近一年,成绩已经有很大的提高,进入全校前50.
-得到家长好评,工作认真负责，注重引导学生的学习和做题思维，注重学生的知识体系清晰化教育．
-能够和学生家长很好沟通．责任心强,风雨无阻的前往为学生服务.		2009-07-23查看/预约
T3832
管教员
（男）		离职高中教师
本科毕业
数学与应用数学（师范）		浦东小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 预备班（奥数）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（奥数）, 高三（数学）, 高三（高考心理辅导）国家奥数教练员2009-07-22查看/预约
T3820
董教员
（女）		退休初中教师
本科毕业
英语		徐汇学龄前（启蒙教育）, 学龄前（幼儿托管）, 小学教育, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）2009-07-21查看/预约
T3819
陈教员
（女）		海外留学归国人员
本科毕业
日语		浦东日语大学期间多次获得奖学金，并得到取日本的交换留学机会。通过国际日语能力一级，日语专业八级2009-07-21查看/预约
T1836Z教员
（男）		外籍华人
硕士毕业
Electronics & Computer		闸北学龄前, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 初三（全英文教材）, 高一高二（英语）, 高三（英语）, 外国人中文, 英语/翻译, 英语口语在澳洲生活工作12年。2009-07-21查看/预约
T3578
魏教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
数学		闵行预备班（数学）, 初一初二（数学）每个学生基础和各种习惯都有所差别，在教书过程中要善于动脑筋，发现学生之间的差异，找准方向，有的放矢是最重要的。所以教书要用心，用心才能出成绩，出效益。2009-07-21查看/预约
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