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T16692
向教员
(男)
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物理
奉贤初三(物理), 初三(数学)初中物理数学及奥赛等辅导2015-04-29查看/预约
T16674
郑教员
(男)
本科大一学生
本科在读
同济大学
飞行器制造工程
其他城市初一初二(全科), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(数学), 高三(物理), 书法自小学参加奥数,初中获物理化学省奖,高中获数学生物省奖。2015-04-29查看/预约
T16673
杨教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海理工大学
基础数学
其他城市初三(数学), 高一高二(数学), 初一初二(数学)擅长初高中数学,大学本科学数学师范,有良好的教育能力。对初高中的函数颇有研究。2015-04-29查看/预约
T16253
冯教员
(男)
在职专业培训机构教师
本科毕业

钢琴曲写作 钢琴技术研究
浦东钢琴方法不对,努力白费!
什么东西都分三六九等,钢琴老师也不例外。从我10多年的钢琴教学半路所接的学生的弹奏情况,和我以前在琴行教课所了解的老师的情况,找一个不让你走弯路的钢琴老师的概率,不会高于20%。
本人上海音乐学院作曲系毕业,作曲师从上音作曲系副主任尹明五教授,钢琴师从前钢琴系主任陈宏宽(已于09年离校去了美国)派系,血统正宗。作曲方向主要从事钢琴曲的写作,如:浪人之歌,#d小调钢琴曲,A大调叙事曲,石进夜的钢琴曲5改编版等,最近在全力创作钢琴协奏曲秦始皇!钢琴教学方面,对钢琴的弹奏技巧和情感表达有颇深的研究与感悟,真正的让学生不走弯路,弹奏优雅从容!
本人教琴10多载,无论是教学经验上还是教学水平上,都不是刚出校门的大学生这种水准了。并且我还学过一些儿童心里学,知道用儿童的思维方式与他们打交道。所以我上课的时候,孩子总是兴趣盎然,学习的过程往往就像在做游戏一样,而且还是高质量的完成的。对于年龄大一些的孩子,他们也能感受到我思维的清晰度,从本质上弄清很多技巧的弹奏方法,说的深入一点就是发力方法,而不是表面,什么叫表面,当你弹琴总是手臂酸累或吃力的话,就是没弄清本质,只有个表面。
本人从0级到演奏级全都可以教,所教曲目全部可以示范。我前面说对钢琴技巧的研究,也不只是说说,可能我的悟性还可以,我自己创作了一套钢琴练指法,练过我的练指法能有什么效果?举其中一个例子,可以让3,4指甚至4,5指弹成颤音的速度,如果你懂一些钢琴,你应该能明白3,4指和4,5指要弹成颤音,是个什么难度。
另外,不要认为我只是个注重技巧型的教师,我对于钢琴曲的和声走向,复调对位,织体结构和情感的表达也深有感悟。对于10级左右的学生,我经常和他们说的一句话是:永远不要去炫技,技术是为音乐服务的,而音乐是有感情和人性的,我希望你们指尖流露出的是音乐,而不是音符。
好与不好试上一次就知道了,让我教学的家长,通常都是相当满意的。希望每个学钢琴的孩子都能够少走弯路。比努力更重要的是方法,请别让你孩子的汗水白流!
2015-04-29查看/预约
T16669
唐教员
(女)
本科大四学生
本科在读
同济大学
临床医学
浦东小学教育, 高一高二(数学)2015-04-29查看/预约
T16681
方教员
(男)
本科大三学生
本科在读
上海交通大学
船舶海洋工程
闵行高一高二(数学), 高三(数学)高考全省150名,6级550分
数学优异
2015-04-29查看/预约
T16687
黄教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海理工大学
管理学
杨浦小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初一初二(数学)本人性格开朗,责任心强,有耐心。
曾经获得“国家励志奖学金”;校三好学生三等奖;系三好学生二等奖;优秀学生干部;”阳光心态,健康心理“三等奖
2015-04-29查看/预约
T16672
陈教员
(男)
法律顾问
本科毕业

法学
徐汇小学教育(奥数), 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(奥数), 大学课程(高等数学), 大学课程(金融学), 吉它小学初中时拿过奥数竞赛名次2015-04-28查看/预约
T16667
黄教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海对外经贸大学
商法
松江小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(全科), 初三(化学), 初三(语文), 初三(英语), 初三(数学)2015-04-28查看/预约
T16663
周教员
(男)
本科大三学生
本科在读
上海理工大学
环境与艺术设计
其他城市美术艺术绘画特长 江苏美术统考前100名2015-04-28查看/预约